A scuola nei Musei – Scuola primaria

STORIA DELL’ARTE

PERCORSI DIDATTICI PER LE CLASSI III DELLA SCUOLA PRIMARIA

Personaggi in cerca d’autore

(1 incontro: Galleria Nazionale)

Come provetti investigatori i piccoli visitatori dovranno indovinare l’autore di un quadro. Saranno aiutati nell’arduo compito dagli artisti e dalle opere esposte in Galleria Nazionale. Un viaggio davvero affascinante tra generi pittorici, artisti e curiosi indovinelli per risolvere il mistero.

PERCORSI DIDATTICI PER LE CLASSI III, IV, V DELLA SCUOLA PRIMARIA

Percorso guidato alla mostra “Il Dovere della Festa. I Farnese e gli effimeri barocchi a Parma, Piacenza e Roma (1628-1750)”

(Parma, Palazzo Bossi Bocchi, dal 6 ottobre al 16 dicembre 2018)

L’esposizione è inserita tra le manifestazioni per la ricorrenza dei 400 anni di storia del Teatro Farnese ed è dedicata agli apparati effimeri, come gli archi trionfali, i catafalchi funebri e le macchine pirotecniche che, tra il XVII e la prima metà del XVIII secolo, hanno contrassegnato alcuni luoghi della città di Parma in occasione degli eventi festivi o funerei.

Colore, luce e gesto: i segreti di un dipinto

(1 incontro: Galleria Nazionale)

Guardare un dipinto può essere davvero emozionante! Obiettivo del percorso sarà osservare come attraverso la rappresentazione dei gesti, delle espressioni e l’uso dei colori i pittori da sempre siano riusciti a comunicarci il significato più profondo di un’opera.

Il Teatro delle meraviglie

(1 incontro: Teatro Farnese)

Un viaggio a ritroso nel tempo per conoscere da vicino l’affascinante Teatro Farnese, ripercorrendone le vicende storiche, la struttura costruttiva e gli allestimenti degli spettacoli barocchi realizzati con complessi ed ingegnosi macchinari scenici.

Un insolito invito a corte…

(1 incontro: Galleria Nazionale)

Se all’improvviso i duchi di Parma ci invitassero alla loro corte, saremmo all’altezza della situazione? Per rispondere a questa domanda potremmo osservare alcuni ritratti per capire quale sarà l’abbigliamento opportuno, ma non solo, ci sarà l’occasione per osservare da vicino antichi oggetti, che ci aiuteranno a descrivere usi e costumi di una realtà lontana dalla nostra.

Sulle tracce di Maria Luigia

(1 incontro: Galleria Nazionale)

Attraverso il confronto di due celebri ritratti, uno scultoreo e l’altro pittorico, si ricostruirà storicamente la vicenda personale di Maria Luigia, dapprima imperatrice a fianco di Napoleone, quindi duchessa di un piccolo stato politicamente legato all’impero asburgico.

Il fascino del mito nei dipinti del Salottino Borghesi

(1 incontro: Palazzo Bossi Bocchi)

Il percorso ripercorre brevemente la storia dei miti, da “misteriose leggende” che raccontano la nascita del mondo a “esempi di vita”, e, attraverso l’analisi delle rappresentazioni ottocentesche conservate nelle collezioni di Palazzo Bossi Bocchi, sottolinea l’importanza che il mito, con variazioni e mutamenti, ha conservato nel corso dei secoli.

Il mondo intorno: il paesaggio

(2 incontri: Palazzo Bossi Bocchi, Parco Ducale)

Durante il primo incontro si procederà all’individuazione di diverse forme di paesaggio presenti nella realtà che ci circonda e nella pittura, con l’obiettivo di sensibilizzare i ragazzi alla lettura del paesaggio e a percepirlo come teatro di cui l’uomo è spettatore e attore. Il secondo incontro sarà l’occasione per riflettere insieme ai ragazzi sul concetto di tutela e salvaguardia del paesaggio in cui viviamo.

Tratti e ritratti

(1 incontro: Palazzo Bossi Bocchi)

Il percorso didattico intende approfondire le peculiarità proprie del genere del ritratto e ne analizza la storia e le sue funzioni, sia in rapporto alla mera rappresentazione della figura umana, sia all’immagine altra che l’individuo vuole dare di sé.

Indovina chi viene a cena?

(1 incontro: Palazzo Bossi Bocchi)

Il percorso propone un viaggio alla scoperta del cibo visto con gli occhi degli artisti che nei secoli l’hanno diversamente rappresentato. Contestualizzando gli elementi raffigurati, i ragazzi ne potranno cogliere i molteplici significati, le possibili simbologie in rapporto alle istanze culturali e sociali dei vari periodi storici.

L’ABC dei quadri

(1 incontro: Palazzo Bossi Bocchi)

“Leggere” un’opera d’arte significa acquisire gli strumenti per decodificarla, interpretarla e farla propria. Attraverso l’analisi guidata, i giovani “lettori” si avvicinano al linguaggio pittorico ed alle sue componenti, cercando anche chiavi di lettura “personali”.

ARCHEOLOGIA

Preistoria di Parma

(1 incontro: Museo Archeologico Nazionale)

Percorso guidato tra le vetrine del museo per scoprire le tracce lasciate dai primi uomini che vissero nel territorio di Parma. Manufatti, materiali e segni sul terreno ci aiuteranno a capire com’era la vita nella Preistoria e le sue trasformazioni nel tempo.

Passeggiando tra amuleti e scarabei

(1 incontro: Museo Archeologico Nazionale)

Percorso guidato attraverso i reperti esposti alla scoperta del rapporto tra gli egizi e la magia.

Dei o animali?

(1 incontro: Museo Archeologico Nazionale)

Percorso attraverso i reperti esposti in museo alla scoperta delle principali divinità egizie, dei loro miti e delle loro iconografie. Al termine i ragazzi potranno decorare la loro divinità protettrice.

Notti eterne: i segreti di Anubi

(1 incontro: Museo Archeologico Nazionale)

Percorso guidato alla scoperta dei riti e delle credenze funerarie dell’Antico Egitto. Per concludere l’attività i ragazzi simuleranno, grazie ad un gioco di ruolo, la cerimonia funeraria nei suoi momenti rituali più importanti.

Un giorno da scriba

(1 incontro: Museo Archeologico Nazionale)

Percorso alla scoperta della misteriosa scrittura egizia; il percorso approfondirà il funzionamento del geroglifico e i principi di disposizione e orientamento dei segni. Le conoscenze acquisite saranno messe in pratica grazie alla riproduzione di semplici parole.

Un città romana: Veleia

(1 incontro: Museo Archeologico Nazionale)

Alla scoperta della vita e delle abitudini di una città romana ancora oggi visibile, attraverso i reperti esposti in museo: dalle grandi statue alla Tabula Alimentaria, agli oggetti di uso quotidiano.

Vivere Veleia: percorso nell’area archeologica

(1 incontro: sito archelogico di Veleia. Il percorso sarà attivo da aprile)

L’esplorazione di Veleia, iniziata più di due secoli fa, ha portato alla luce una città romana con la sua struttura, i suoi edifici e le tracce di alcuni suoi cittadini. Il percorso sarà un viaggio nel passato che darà la possibilità ai bambini di conoscere da vicino come gli antichi abitanti vivevano e quali erano le loro consuetudini.

(I costi di trasporto dell’operatrice e della classe sono a carico della scuola)

Parma al tempo dei Romani

(2 incontri: Palazzo Bossi Bocchi, centro cittadino)

Durante l’incontro che si svolgerà presso Palazzo Bossi Bocchi verranno analizzati il contesto storico della nascita della città e le varie tappe della sua evoluzione, con un’attenzione particolare alla struttura urbanistica di età imperiale. Il secondo incontro sarà un percorso guidato nel centro cittadino alla scoperta di com’era Parma duemila anni fa.

STORIA DEL LIBRO E DELLA STAMPA

Il manoscritto

(1 incontro: Biblioteca Palatina. Percorso attivo preferibilmente il venerdì)

In assenza dell’odierna tecnologia i libri erano creati esclusivamente dalla mano dell’uomo: dal taglio delle pagine alla loro scrittura, dalla decorazione alla rilegatura. Il percorso accompagna i ragazzi alla scoperta della magia di questa creazione.

Dal rotolo al Codice

(1 incontro: Biblioteca Palatina. Percorso attivo preferibilmente il venerdì)

Il percorso si pone l’obiettivo di illustrare i materiali e le forme dei supporti della scrittura e del libro manoscritto dall’antichità all’avvento della stampa.

Io dove scrivo? Approccio ai supporti della scrittura

(1 incontro: Biblioteca Palatina. Percorso attivo preferibilmente il venerdì)

L’evoluzione della cultura si basa anche sui continui miglioramenti che l’uomo ha introdotto nel modo di trasmettere la conoscenza. Dalle tavolette d’argilla alla chiavetta USB, ogni epoca ha introdotto delle importanti innovazioni per creare supporti che potessero contenere maggiori informazioni e fossero sempre più comodi. Il percorso vuole accompagnare i ragazzi attraverso questi importanti passi della condivisione culturale.

Da Gutenberg all’e-book

(1 incontro: Museo Bodoniano e Biblioteca Palatina. Percorso attivo da primavera)

Alla metà del XV secolo Johann Gutenberg inventò la stampa e tutto cambiò. L’incontro parte proprio dall’invenzione dei caratteri mobili e del torchio tipografico fino ad arrivare agli odierni supporti multimediali, analizzando le fasi produttive, le tecniche e i materiali del libro a stampa, oggetto che rivoluzionò il diffondersi delle idee e nel contempo la vita stessa dell’uomo.

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